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【靜心教書 潛心育人】“2019最受畢業生歡迎的教師”蘭桂萍:春風化雨育桃李,矢志躬耕思政園

來源:新聞中心   作者:記者:潘璽、黃蘭、衛天海   編輯:毛宇、何瑤   發布日期:2019-10-09   點擊數:

“我是一名平凡的思想政治理論課教師。”蘭桂萍老師在介紹自己時這樣開頭,在她看來,教學是她所做的“平凡小事”,學生的肯定和喜愛是她最大的幸福。從教近20年,蘭桂萍老師默默耕耘,無私奉獻,教學路上,她是良師;學生的成長路上,她是益友。她用行動詮釋著“博學敬業、為人師表”的重師教風。

不厭不倦做好傳道人

孔子所提倡的“學而不厭、誨人不倦”陪伴著蘭桂萍老師將近20年的教學生涯,成為她在教學路上的執著追求。

在蘭桂萍老師看來,“學而不厭”是為師者之基,在此基礎上才能“誨人不倦”。多年來,蘭桂萍老師大量閱讀經典著作,不斷提升自己,養成了隨時在精彩之處作勾畫,感悟之處寫旁批的閱讀習慣。有時她還把書頁折起來,反復翻看,將書越讀越“厚”。她以儒家的“仁愛忠恕”闡釋人與人之間的利益關系;以《左傳》之“三不朽”強調立德之重要;以《師說》“傳道、授業、解惑”明確育人的精髓……堅持閱讀為蘭桂萍老師備好、上好每一堂課提供了豐富的知識儲備,讓她對書中的至理名言做到信手拈來,對教育工作有了更深厚的感情。

學高為師,身正為范,蘭桂萍老師深知“師范”二字的重量,她嚴格自律、以身作則,將三尺講臺上的堅定身影留給每一位重師學子。她要求學生認真完成作業,自己則認真批改、逐一評析;要求學生下課后帶走所有垃圾,自己也會在下課后清理干凈黑板并整理多媒體機柜;她期待學生善良、公正、理性,于是自己堅持做到有仁愛之心、公正之舉、理性之行。立德樹人,先立己之德;為人師表,先躬行示范。正是因為有這樣一顆不厭不倦的為師之心,蘭桂萍老師才在師者的路上越走越堅定。

理直氣壯講好思政課

高校思想政治理論課是真理與智慧的濃縮,但對于大多數大學生來說,思政課通常被貼上“枯燥”“難懂”等標簽,因此,如何將思政課堂變得生動有趣,是對每一位思政課教師的考驗。

今年3月18日在京召開的全國高校思想政治理論課教師座談會上,習近平總書記強調,思政課作用不可替代,思政課教師隊伍責任重大。作為一名堅守在一線的思政課教師,蘭桂萍老師對自己有著明確且嚴格的要求。在深入學習習近平總書記的講話后,她表示,要貫徹落實好習近平總書記對思政教師提出的“六個要”和“八個相統一”,要有思想,懂理論,講政治,會教育,才能把思政課講好。

“思政老師要做到‘業務要精’,要讓學生樂意聽、真正信、切實行。”為了改變學生對思政課的刻板印象,讓思政課可親可敬,蘭桂萍老師在了解學科前沿信息的基礎上,不斷致力于研究教材、教學大綱,充分把握不同專業學生的具體學情。

在課堂上,蘭桂萍老師探究了許多生動有效的教學方法。她收集并列舉和課程內容相關的真實案例讓學生討論,創設情境讓學生積極參與。她努力提高講課的思想性、針對性、親和力,讓自己的教學語言更加“接地氣”。通過風趣幽默的語言,蘭桂萍老師將“高大上的道理”與“接地氣的現實”相結合,把理論講得清晰、透徹而又貼近實際,讓思政課“有趣又有用”,讓學生“既坐得下來又聽得進去”。多年來,她主講的思政理論課成為本校最受歡迎的課程之一,同學們親切地稱她的思政課為“蘭姐課堂”,足見她平易近人的教風、引人入勝的課堂早已深入人心。

在近十年的思政教師崗位上,在不斷落實業務要精的過程中,蘭桂萍老師有著充分的自信,旗幟鮮明地傳播正能量、弘揚主旋律,“理直氣壯”地講好思政課。

矢志躬耕育好新一代

全國高校思想政治理論課教學標兵、全國高校思想政治理論課教師影響力提名人物、重慶市三八紅旗手、重慶師范大學“師德標兵”“巾幗標兵”“教學優秀青年教師”,連續兩年獲評“最受畢業生歡迎的教師”、連續六年獲評我校“優秀教師”、連續七年獲評我校“教學優秀獎教師”……蘭桂萍老師把講臺當作事業的舞臺,通過講好思想政治理論課,讓學生真心喜歡,進而終身受益,直至畢生難忘。

畢業于我校化學學院的吳軼鵬說:“蘭老師不僅教給我們知識,提高我們全面、辯證分析問題的能力,關鍵是引領我們樹立了正確的價值觀,遇見這樣的思想政治理論課老師,是我的幸運。”畢業多年,吳軼鵬仍與蘭桂萍老師保持著聯系,每有困惑他都會向老師請教,每有所成也不忘報喜。他談到,“一個人一生可能會上許許多多的課,有的課上過了就過了,有的課卻影響很深,蘭老師的課屬于后者。”

“對老師來講,每一個學生是千分之一;但對于學生來講,老師就是他的唯一。”蘭桂萍老師動情地說,“要把每一個學生都看作我的唯一。”秉持這樣的理念,她將立德樹人落實到每一個個體之中,尊重他們的獨特之處,同時對學生進行思想的引領、價值的澄清,給他們方法論的指引。她對學生的真情奉獻,讓“最受畢業生歡迎的教師”這一稱號實至名歸。

“親其師方能信其道”,對許許多多上過“蘭姐課堂”的學生來說,他們在課堂上學到的不僅是理論知識,更是受益終生的處事能力,以及老師讓他們畢生難忘的人格魅力。也許學生們只記住了課堂上一個小小的片段,但其中老師所講給他們的道理,都在記憶中熠熠生輝,甚至幫助他們渡過難關……這些點點滴滴融匯成一束束鮮花、一條條祝福,在每一個教師節來臨時,都成為蘭桂萍老師無比珍視的“小幸福”。

“當我的學生說,這樣的思政課既不是死板的說教,又能讓他們明白大道理的時候;當我的學生說也想當像我一樣的老師的時候,我確信,我的堅守是值得的。”在微視頻《做一名教師的幸福》中,蘭桂萍老師這樣說到,她將帶著這份熱情,繼續耕耘奉獻,矢志堅守在教學的路上。

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